Rien au BO 4 du 23 janvier 2003 ne concerne les professeurs agrégés. Les curieux verront quand même, s'ils prennent la peine de le lire, qu'il y est question des concours de recrutement de personnels enseignants, et ils en retiendront probablement ceci :

• le centre d'épreuves écrites à Abidjan en Côte d'Ivoire est fermé. (On devine pourquoi) Les candidats composeront dans l'académie de Bordeaux à laquelle ce centre est rattaché.
• la note de service n° 2002-148 publiée dans le B.O. spécial n° 14 du 18 juillet 2002 relative aux épreuves d'admissibilité du concours externe de recrutement de professeurs agrégés, section arts, option A, arts plastiques, est modifiée comme suit : les épreuves d'esthétique et sciences de l'art et d'histoire de l'art se dérouleront de 9 h à 15 h et non de 9 h à 13 h, les 8 et 9 avril prochains.

Le 23 janvier 2003 est aussi la date de parution d'un BO spécial n°1 intitulé Programme des opérations statistiques et de contrôle de gestion des directions d'administration centrale. Ce programme, vise chaque année à alimenter les systèmes d'informations sur l'enseignement scolaire, l'enseignement supérieur et l'activité de recherche et développement. Il donne, outre les caractéristiques des opérations, la date de disponibilité et les modalités de diffusion des résultats.

Il est composé de deux parties :

• les opérations statistiques lancées par la DPD et les évaluations nationales diagnostiques d'élèves dont l'objectif est de fournir aux enseignants des outils d'évaluation à trois moments-clé du parcours scolaire : à l'entrée en CE2, en 6ème et en 5ème;
• les opérations de contrôle de gestion des autres directions. Ce dernier terme désigne les remontées d'information qui sont nécessaires aux directions pour le suivi de leurs activités.

À l'intérieur de chaque partie, les opérations sont classées par thème :

• Thème 1 : effectifs d'élèves, d'apprentis, d'étudiants
• Thème 2 : personnels enseignants et non enseignants :
  • caractéristiques des personnels, services d'enseignement et actions sociales ;
  • emplois et postes.
• Thème 3 : établissements scolaires et universitaires (équipements, capacités d'accueil)
• Thème 4 : aspects financiers et contentieux consacrés à l'enseignement et à la recherche
• Thème 5 : vie scolaire et universitaire, examens, diplômes et bourses
• Thème 6 : formation continue
• Thème 7 : insertion, liaison formation-emploi
• Thème 8 : observatoire des acquis des élèves
• Thème 9 : évaluation des pratiques
• Hors thème : évaluations nationales

J'ajouterai personnellement que le site de l'Education Nationale met à la disposition des internautes une bonne partie des résultats statistiques obtenus par le moyen des opérations décrites dans ce programme.